你知道孩子學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)期嗎？
你知道孩子學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)期嗎？
1.幾乎不存在心理障礙。大人學(xué)習(xí)英語時(shí)，會介意自己的語法和意思是否表達(dá)正確，說錯(cuò)了會認(rèn)為沒有面子;而小孩子的“語言自尊”尚未形成，很少會在乎是否說的準(zhǔn)確，表達(dá)的明白，但是敢去說，敢去交談。
2.母語發(fā)音尚未定形。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)固，彈性也逐漸減少。而過了青春期再學(xué)習(xí)另外的語言，由于發(fā)音上會有一些限制，于是發(fā)生所謂的聲調(diào)問題。
3.記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷接受、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時(shí)，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿勢、手勢、自然的動作語言。
4.及早學(xué)習(xí)，詞匯累積量也會越大。語言的學(xué)習(xí)，需要靠時(shí)間來累積詞匯量，而語法的把握，也必需在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中驗(yàn)證和改進(jìn)，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清晰，而把握語法才能更好，孩子越能流暢地說英語。
5.可以刺激腦細(xì)胞的發(fā)育。人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，構(gòu)成了復(fù)雜的腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)發(fā)展達(dá)最高峰，假如在三歲前沒有給予大批刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會由于無用而萎縮。
有調(diào)查者認(rèn)為在語言形成期給孩子各種豐富的刺激，可以激發(fā)腦細(xì)胞成長，固然不見得立竿見影，但卻是為日后的學(xué)習(xí)、發(fā)展提供了更多的可能。因此，學(xué)齡前的孩子學(xué)語言會比其他年紀(jì)的人來得輕易，所以，只要孩子對英語有興趣，及早接觸越有利于日后的發(fā)展。
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